2025年8月29日 - 信報
在教育工作者的口中經常聽到這樣的投訴:許多學生在學習過程中最大的障礙,不是數學公式,也不是科學實驗,而是「讀不懂字」。這裏的「讀不懂」並非單純指識字量不足,而是根本沒有掌握閱讀的基本能力。換句話說,他們從來沒有真正學會怎樣去閱讀。
這種困境並非少數個案。美國有調查報道便顯示,美國一代學生因為錯誤的閱讀教學方法而「輸在起跑線」,導致數以百萬計的孩子,甚至到了中學階段仍然無法流暢閱讀。這個情況,對香港家長來說並不陌生:許多家長也曾經擔心自己的孩子「死記硬背」成績不錯,惟一旦遇到稍長篇的文章就讀得零零碎碎,不能抓住重點,更不用說從中體會文字的深層含義。


.jpg)










