堅持理念 抗拒「催谷」 - 若靜

2013年5月28日 - 信報

上周本欄〈驚輸在起跑線上〉一文得到很多讀者的贊同，我是深感欣慰的。這也說明我們的教育制度確實出了問題，家長們的無奈可見一斑，家長們是知道教育的內涵是什麼，只是出於現實而迫於無奈做了一些違背理念的事情，說易做難，我也深有同感，在現今教育制度下做家長，真的須要很大的定力，並且時時需警惕自己。

記得小女兩歲時，我已有心儀的幼稚園，也做了一些諮詢，幾乎所有朋友都建議我應送女兒去一些學前班，學一些面試的技巧，掌握一些知識性東西，例如認字（中、英）等等，否則是沒有什麼可能考進那所幼稚園的。我當時也很掙扎，最終理念佔了上風，還是選擇讓女兒玩玩耍耍，過她最快樂的日子。

至於能否進到那所幼稚園，那也順其自然，如此一來，心也就坦然了，也許是無心插柳柳成陰吧！完全沒期盼的事件竟成了現實，女兒最終被錄取了。

但上學只是一星期後，我就經歷了沮喪和悲憤。一天接女兒放學，老師神情嚴肅地叫我留下，劈頭一句話就是：

「我覺得你這孩子反應很慢、不明白指令、連筆也不會拿……」

我即刻明白是怎麼一回事，只有解釋，小女來這幼稚園前不曾受過任何學習上的訓練，也不曾拿過筆寫字，所以很多事情都不懂，實屬正常，稍為給多些耐心，我相信她會做得很好，老師聽後，一臉的難以置信。以後的日子，這種事還會發生，最重要的是我能把持得住，更不能因小小挫折就否定自己的理念，我清晰知道要保護我女兒的童年免受無謂的「催谷」之苦。我也不認同對學齡前的孩子進行「知識灌輸」，適當的年齡做適當的事情，不是更能事半功倍嗎？何苦要揠苗助長！

幼稚園要掌握小學的知識，孩子要付出多少倍的努力才能做得到，那為何不等到小學時，孩子們自然地、輕鬆地去把握！何況過早「催谷」的副作用實在巨大，因重點放到「催谷」學業上，而忽略這個年齡應該擁有的能力，搶跑的孩子未必能贏。

事實證明，在我女兒的學習上，我堅持自己的信念和速度，也能如魚得水，女兒學業在我的期望之內，而學業以外的東西，更能令我自豪。