2013年2月2日 - 信報
現在養兒育女真的不簡單！我們的上一代，經濟相對困難，加上子女的數目多，為生活而打拼，那有餘暇全副精神放在孩子身上，健康成長，於願足矣！
反觀現今世代，環境富裕，物資豐盛，孩子的起居飲食，無微不至。隨着社會競爭力强，大部分父母的焦點都放在孩子的學業成績上，望子成龍，冀能贏在起跑線。無怪乎「直升機家長」、「怪獸家長」、「虎媽媽」等相繼出現！
星期三為某政府機構主持親子講座，當中不少身居要職的高官貴人，不約而同地，九成的父母都投訴同一個問題，就是孩子的成績未如理想。黃太理直氣壯：「我兒十四歲，他要求什麼我都給他，給他最好的。我只有一個要求——讀好書。我日夜鞭策，但他的學業毫無起色，我自問要求非常合理，科科八十分或以上，我所做的一切都為他好。讀好書——是他唯一的責任！」
三大問題
那麼，又是否父母的唯一責任呢？千禧孩子被標籤為「港童」、「溺愛世代」，認為他們自理能力差、情緒管理差、責任感差……又是要誰人負責？歸因父母，不離三項：（一）過度給予，（二）過度要求，（三）過度保護。
三心兩意
作為雙生兒的母親，很明白父母都用心良苦，無私奉獻。只想苦口婆心，分享一些育兒之道，借此作鏡。三心兩意的親子情，絕非僥倖！
關心：關心情緒、關注成長
不宜只注重學業成績，應多關心子女的興趣、強項、弱項，和成長中的困難等，加以善導。
正心：不縱不緊、管教中庸
縱成溺愛，緊成抑壓。平常心看待子女，不求十項全能，也不要他們完成父母自己的夢想，而忽略子女本身的興趣。
安心：放心放手，得心應手
讓子女去冒合理的險，承擔責任並為自己的行為負責，才能鼓勵孩子獨立成長。當孩子在不需要時，保護反而有害無益。
善意：善意言詞，成長支柱
子女在成長路上面對困難與挫折時，避免語帶諷刺和說教的模式，應以善意態度給予鼓勵和讚賞。
用意：確立方向，孕育成長
父母的教養態度，用意何在？依自己心願去塑造？去溺愛？父母在教育子女時，强調內在品德的滋養，而非外在物質的增添。
父母注重的不應只是學業成績，而是增强孩子本身學習興趣為根本。更重要是品德的教育，正確的價值觀，良好的社交，接納自我，建立自信，發展所長，孩子終生受用。
祝福你們都有個温馨、幸福的家庭！願你們子女都能確立方向，邁向豐盛人生！
圓滿秘方：
給魚孩子吃，他只能吃一餐；
教孩子釣魚，他能受用一生！
作者為心理輔導學家、國家高級心理諮詢師、大學客席講師、親子雜誌心理分析師
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