界線（二）：清晰 - 馬露明

2014年2月15日 - 信報

上次與大家談到界線的重要性和界線如何在孩子、家長及親子關係上發揮作用。界線讓孩子有安全感和知道自己的方向，幫助家長有效地教導子女，也有助建立健康的親子關係而毋須父母嘮叨或施以任何口頭指示。此外，我也介紹了建立有效界線的「5C」：

1. 清晰（Clarity）：界線必須訂立清晰；2. 一致性（Consistency）：必須貫徹實行所訂立的界線；3.後果（Consequences）：越界後必須施予相應的後果；4. 合作（Cooperation）：家庭成員應通力合作來實踐這些界線；5. 改變（Change）：有些界線應隨着時間按發展所需而改變。

這星期主要與大家分享「清晰」（Clarity）的界線用在孩子身上的重要性。試想像你在一場網球賽中，場邊的底線不再清晰和亮白，而是模糊一片，這樣的話，判定網球有否出界將會變得十分困難，也會因而引起球場雙方不少紛爭。要讓任何網球比賽都能有效地進行，人們必須清楚知道球場的底線位置；同樣地，要界線起作用，也必須給孩子清晰的界線。

試想像三歲的Max向人打招呼，但父母不滿意他的方式，但只對他說：「唔得，你咁樣唔啱，再嚟多次。」Max不會知道是自己的聲亮太低、姿勢錯誤、用錯手來揮手，還是沒有眼神接觸而做錯。如果Max不知道自己需要做到哪些事情，那就不要期望他能滿足父母的要求。

一會兒的定義

再想像八歲的小女孩Sarah做完功課後想玩電腦遊戲，獲父母批准「玩一會兒」。如果她玩了半小時，便覺得她玩得太久而制止她，這樣對她並不公平。對Sarah來說，半小時就是「一會兒」，但對父母來說，五分鐘才是「一會兒」。如果早定下「玩電腦遊戲十分鐘」，而大家也同意，那麼她也會很清楚何時應該停止。

曾經有位家長告訴我，她的女兒吃晚飯總要吃上一小時、永遠不願洗澡，選衣服時總拿不定主意，上床前總要大吵大鬧，每日要她做以上的事就像打仗一樣。於是，我建議這位家長仔細想想希望女兒做到怎樣程度和可以怎樣做，他們最終一起訂下了一系列界線，包括「半小時吃完晚飯」、「睡前自己洗澡十分鐘」、「晚上九時前上床，九時半關燈」等，幫助女兒知道自己應該怎樣做，再也不用父母嘮叨。假如能清楚地與孩子訂立和解釋這些界線，爭辯就會減少，孩子與父母之間的壓力也隨之得到緩和。

界線各有不同

把事情弄得如此詳細，看似冗贅，但這種關於界線的溝通與交談，有助雙方明白對方期望。每個家庭心目中重要界線都不同，設立一套自家界線十分重要。有些父母容許孩子在飯桌使用智能手機或平板電腦，有些准許看書，有些鼓勵多溝通而完全禁止飯桌上使用其他東西；有些家庭讓幼稚園孩子塗指甲油，有些只許到高中才能塗；有些父母會給孩子零用錢，有些則只讓孩子使用利是錢。當然，很大部分的界線也是廣泛受用的，但每個家庭始終須以自家的價值觀和次序輕重來選擇最適合的界線，能明白這理念很重要。

如果你也是家長，不妨評估一下自家的價值觀和次序輕重，為子女制定一些界線，然後向他們細心解釋，確保他們真的明白設立這些界線的目的。如有需要，可把它們一一寫出來，貼在家中人人都看得見的地方。只要有清晰的界線，孩子就會明白你們對他們的期望，然後茁壯成長。

馬露明 教育系碩士

JEMS Learning House校長