可憐小學雞（二） - 嚴浩

2014年04月22日 - 蘋果

Clarice：（第二封信）「小兒四歲時，被香港一家人人擠破頭想進的國際學校錄取，面試之後，副校長告訴我，小兒子成績一般，握筆姿勢不對，但it's ok，會被錄取，當時喜出望外，覺得運氣怎麼這麼好，同時報考的幾位朋友孩子都未被錄取。

第二天副校長在電話中要我確認錄取，但小兒需做occupation therapy，強化他的大小肌肉，一個星期至少三次，一次治療至少900元，是一筆不小的負擔。每天小兒都會被從正規上堂中叫出來，由專門老師加強他的能力，儘管如此，期末家長會時，班導師竟建議小兒降班，主因是小兒寫字不夠熟練，但我們反對，班導師也就未堅持。升上小一後換了一位年輕老師，第一次家長會時，要求小兒子除了治療外也要做言語治療，因為老師覺得小兒很多WH開頭的句子，我們實在負擔不起，後來也停止了OT治療，一來負擔不起，也覺得沒什麼用。學校召開會議，講了許多我和丈夫聽不懂的話，大意是我小兒子『有問題』，學校要求心理醫生評估。評估報告出來，小兒一切OK，唯一就是不太會讀『non-verbal language』。

按理而言，學校應該到此為止，但學校又安排了幾次會議，大意仍是『你孩子有很嚴重的問題』，這次更離譜，要求小兒子早上去一間自閉症專門學校去上課，下午才能回學校，如果不照做就不能留在學校。我這輩子第一次聽到『自閉症』，從網上查詢後，很訝異小兒竟被標上了籤！再續。」