身為家長的，別以為自己不是怪獸家長，說不定你只是被自己蒙蔽了而不自知。像《誰調換了我的父親》內的福山雅治一樣，他從來不覺得自己的管教方式有問題，直至一件戲劇性的事件發生，才令他有機會認清自己的問題。說到底，他是幸運的，至少他有機會反思，知道有問題的原來是自己。各位家長，想知自己是不是怪獸？入座後應會找到答案。
香港一直很少有關親情的電影，印象較深刻的是張艾嘉主演的《地久天長》和郭富城主演的《父子》，親情片很容易變成煽情悲劇，或許華人還是不太擅長拍親情電影，又或許親情電影一早被人定型為煽情類別，像內地大導演馮小剛的《唐山大地震》，那種冠冕堂皇「母愛很偉大」的親情感覺的確能令觀眾流下不少熱淚，但邊流淚的同時，觀眾也不禁想：「真的需要如此慘嗎？」那母親真的需要向女兒下跪嗎？也太戲劇化了吧？
日本的親情電影，要數賺人熱淚的，《東京鐵塔：我的母親父親》已經算很厲害。但最出色的反而是像《東京鐵塔》或《東京物語》那種淡淡地滲出濃厚人情味的日本親情電影。近年是枝裕和可算是日本最擅於刻劃感情的導演，他曾在《援膠女郎》內，以一個吹氣公仔的眼睛去看世界，表達出世界的涼薄之餘亦體現了人與人之間的微妙關係，從一個本來沒有觸感的冷血公仔去細看人情冷暖。用這個頗為有趣的角度去描寫社會人情疏離現象，或許並未可算是透澈完美地包裝到整部電影，最後吹氣公仔發現其製造者(吹氣公仔製造商)的一幕不夠震撼、帶出的訊息或許未足以引起世人反思，但其意念及整體淡淡然的氣氛實在出色，能夠把吹氣公仔拍得如此純淨無瑕不是易事。
小朋友純真的願望
是枝裕和拍攝孩童電影一向極有水準，從十年前的《誰知赤子心》替當年十四歲的柳樂優彌摘下康城影帝寶座已可見一斑。而去年的《奇蹟》亦是由一群小朋友擔綱演出，導演擅長捕捉小孩子那種無邪的神情、很懂得跟他們溝通並且能將那個純淨的世界清楚表現出來。
《奇蹟》內那對小兄弟，因為希望能夠一家四口再次團聚、希望能夠跟對方一起生活，於是一直祈求鹿兒島能夠火山爆發，這樣就可以搬回老家居住。這種邪惡的念頭，在小朋友的世界看來是多麼單純，他們只因為希望能夠一家團聚才許下此願望，在他們的世界絕無一絲邪念。這種熱切希望與家人重聚的心態惹人憐愛，觀眾亦絕對不會怪責他們有此念頭，而且他們以為能夠實現願望的方法亦相當有趣，就是要在日本九州新幹線通車的那天，在看見從博多南下的「燕子號」和鹿兒島北上的「櫻花號」第一次交錯的瞬間許下願望，奇蹟就會出現。
整部電影刻劃了這些小孩子追尋他們的願望過程，結果如何並不重要，重要的是提醒我們小孩子自有屬於他們的一套想法，他們的世界很簡單，是大人無法想像的。但亦是這一點童真讓小孩快樂無憂地成長，大人們應該做的是保持他們的童真，而非過早逼他們成長，變成小大人。
凡事也應該講求平衡，不是說小孩一天到晚玩樂是好事，不是說小孩子應當不講禮儀，但要求他們五歲成為完人，令他們在皇室宮庭high tea時懂得所有禮儀是過分、是無理。
兩個不同類的爸爸
可是現在的家長卻有很多無理與過分的期望，尤其在香港這個怪獸都市，自然而生的就是一群怪獸家長，因為小朋友很多同學、朋友都懂這個懂那個，於是自己的小朋友也必定要懂。就在他們的舌頭還未發育健全、母語廣東話還未發音正確之時，三歲學英文、四歲學法文、五歲學西班牙文，還有隨之而來的柔道、鋼琴、小提琴、繪畫、跳舞、游水、單車等等，無非要令自己的孩子練成十八般武藝。
其實，天才兒童是無需刻意培育的，如果你的孩子不是天才，就讓他簡單快樂地成長吧。智商不是不斷參加興趣班就能夠提升的，但透過小孩不斷接觸更多新鮮的事物，並給予他喘息與思考的空間，他便能夠發揮小宇宙，因此家長不應把自己的一套想法強加諸小孩身上。每個小孩都是個體，他們需要獨立思考，而不是填鴨式灌輸。
這些道理，是枝裕和在上一部片《奇蹟》當中沒有表達出來，那套片他只着眼突出小孩子的童真。而這次《誰調換了我的父親》則完全把以上想對怪獸家長說的話，以一個精采的故事娓娓道出。
型男福山雅治首次飾演爸爸，他是一位怪獸家長卻不自知(或許這是怪獸家長的通病)，但這隻怪獸遇上了一件意想不到的事情，他接獲醫院通知，原來他六歲的兒子出生時在醫院與另一個家庭的孩子調轉了。這件事令他看到自己悉心栽培的「兒子」與親生兒子的分別，當他看到由Lily Franky養育的親生兒子頑皮、好動又不懂禮儀，他便充滿埋怨。他一直認為對方的家庭低層次和低文化水平，他認為孩子不應該在那樣的一個家庭成長，這樣孩子就不能成為完美體面的人。
戲中福山密謀把自己栽培六年的兒子及親生兒子一同要回來，兩個一起養。在戲中他有很多內心掙扎，例如當他發現在自己身邊六年的兒子，原來不是擁有自己DNA的兒子時，他的第一反應是：「怪不得！」這句說話聽得他的妻子心碎，「怪不得」三個字隱含了多重意思，就是「原來不是我的兒子，怪不得我總覺得他不夠聰明，遺傳不了我的基因」。但人是感情動物，縱使忽然發現孩子不是親生的，但多年來一直視如己出對他寵愛有加，這種感情灌溉是收不回來的。
問題是，對於小孩子來說，成長的過程每分每秒也講求紀律的生活是否他們想要的？還是只想要一位能夠陪伴他們快樂成長的家長？小孩子的心意最直接，他們想要的自然會說出來。而且他們的感情也是雙向的，對於肯付出時間給他們、與他們好好相處的家長，他們定必會更願意親近，親子關係更好。
較得孩子心的父親
怪獸家長的定義不單單是逼小孩子在心智還未成熟時，將一系列超乎他們所能接收的訊息倒進他們的腦內，怪獸家長更代表一種強逼性態度。當他們硬要把自己的一套灌輸在小孩身上，他們就是怪獸家長。只要是困住小孩子的思想自由、不給予小孩足夠空間讓他們的身心自由發展的，都是怪獸家長。
戲中的福山，由於自己與父親的關係有問題，得不到應有的父愛，因此當他有了孩子後，他跟孩子的關係也偏向疏離。很多人都愛把自己與上一代的恩怨延續到下一代的關係上，這當然是大錯特錯的，上一代令自己成長時覺得難受，沒理由還要自己的骨肉承受多一次這種缺憾。
褔山在戲中是一名專業人士，工作繁忙沒有時間放在家人身上，而他視之為理所當然。他逼自己孩子每分每秒也要表現得體有禮，規矩多得令孩子感到費解，但他認為是必需的。到他看到自己的親生兒子在一個低層次低水平家庭成長，他自然希望重新調校孩子，讓他成為一個循規蹈矩、懂得禮儀的小紳士。但他慢慢發現，他這一套惹來親生子反感，不是每個孩子都會逆來順受的。
諷刺的是，當他兩個孩子都想養兼且看不起另一家庭那個不修邊幅的爸爸時，他發現兩個孩子都喜歡纏着那位低層次爸爸，反而不願靠近自己。那位爸爸知識水平或許低，卻很願意花時間心思在小孩身上。電影的推進能夠讓觀眾慢慢地看到事情的變化，看到福山的覺醒，看到怪獸家長的下場。
電影明確傳遞一個訊息，孩子需要的不是嚴厲的學習，而是快樂的學習過程；不是溺愛或嚴苛的家長，而是能夠與他們玩樂的家長。對於小孩子來說，快樂才是王道。那些看似最無聊的事，對於他們來說就是快樂的泉源。若能夠令他們快樂地學習，而不是過量的灌輸，他們是能夠自發地好好學習的，可惜很多香港家長都忽略了這些學習及教導真諦。這部電影對香港家長來說，是一份很好的教材，家長們應藉此機會重新審視自己。
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