香港小孩的「地震包」 - 木羽飛

2011年4月6日 - YAHOO新聞

跟孩子說過「三隻小豬」的故事嗎？

這故事一直高踞我家bedtime story排行榜榜首，孩子幾乎倒背如流。可能因為講得太多的緣故，不知從何時起，我們開始嘗試以不同的身份說故事。有時是以大野狼的身份切入──「從前，有一隻大野狼，已經很多天沒吃東西了，突然聽聞山下的村莊來了三隻肥豬……」；有時是以一直「隱姓埋名」的豬爸爸做引子──「從前，有隻豬爸爸，牠起屋特別叻，故也很想考驗一下兒子的天賦……」

孩子每次聽到這些「特別版三隻小豬」，都會興奮莫名，因為聽故事的過程中，充滿驚喜。從不同的視點看事情，內容便變得很不一樣了，即使熟悉如「三隻小豬」，孩子每次都會有新發現。

歷年有不少童書作者，都愛大玩「三隻小豬」這題材。其中最著名的要數在全球銷售逾4,000,000本的《三隻小豬的真實故事！》。那其實是一隻狼的「口述故事」，講的是「三隻小豬」背後的真相，大野狼原來一直含冤受屈，牠根本沒有吃小豬的意圖，那只是場天大的誤會。牠不過是一隻孝順得要為奶奶親手做生日蛋糕的大野狼，與「大壞蛋」三隻字無論如何也沾不上邊，所有的誤會，都是由一個噴嚏和一杯糖引起的……

跟五歲的女兒讀這書時，她一直在會心微笑，眼睛充滿疑問，好像不知該相信誰一樣，最後她拋給我一條問題：「媽咪，大野狼講嘅嘢係咪真㗎？」我記得我當時這樣說：「唔，係囉，原來唔同人睇嘢真係唔同喎……」

我想，在今天的世界，讓孩子學懂從不同角度看事物，那重要性應該不下於學語文學彈琴。你知道嗎？日本 大地震後，日本人都說，他們的孩子面對災難仍能鎮定至此，全因平日訓練有素，每人家裏都有地震包，連孩子都不陌生。

我一直在想，香港不在地震帶，但孩子或多或少也曾經歷生活中的「地震」，考試不合格、遭同學排斥、田徑場中大敗，這對孩子而言，心靈上的震憾一樣大。我們可以為孩子預備什麼呢？人人都說香港孩子抗震能力低，如果在這些挫敗中，孩子懂得從另一角度思考，會否看出另一片天空呢？

從小培養他們多角度思考的能力，等如給他們一個「地震包」，終生受用。