2013年3月23日 - 信報
在渡輪上看見有家長責備年幼的孩子，一連串地發炮：「點解你硬係唔肯坐定定？點解叫極你都要郁身郁勢？船未泊定周圍走係好危險嘅事你知唔知？點解你總係咁唔聽話？……」
那個看來不過三、四歲的小子皺着眉頭懊惱地看着他阿媽，不是不想服從，而是弄不清要服從什麼，單看字面，不過是一堆問號，究竟家長對於小朋友有什麼要求呢？不過就是一句簡單的：「船未停定，坐下來。」
孩子少不更事，總有做錯的地方，父母要有效管教，以冷靜肯定的語氣直接說出指示就可以了，例如：「做功課時不要玩鉛筆。」、「不准打弟弟。」而不是：「鉛筆有什麼好玩？一天到晚就是玩！做功課也不專心……」或是：「你為什麼要打弟弟？弟弟是生出來給你打的嗎？媽媽打你，你又好過嗎？」
要對事不對人
孩子當然隱約明白你在對他的行為表示不滿，可是枝枝葉葉如此繁盛，核心價值反而模糊了，明明是黑白分明的道理，反而因為囉囉嗦嗦而變成有思考的空間，有懷疑的餘地。
指出孩子的錯誤，也不用傷害他的自尊心，要對事，不對人。例如：「上課時要安靜。」而不是「全班你最頑皮，不聽話！」指出孩子不守課堂規則是單次性的行為，就算小懲大戒，孩子知道隨時有重生機會，也不會不服氣，這跟指摘他「頑皮不聽話」等人格上的不足肯定是有分別的。孩子多聽對他性格上的批評，而不是行為上的糾正，很容易生出「是的，我就是比別人都差，比別人都壞」的念頭，失去改進的動力，甚至做出更多叫人煩惱的行為。
永遠言簡意賅
著名青少年工作者蔡元雲醫生曾分享一個故事：有一個跟家人合不來而在他家寄住的「問題青年」，因為夜歸，被蔡醫生教訓了一頓，翌日早上蔡夫人為他準備早餐時慰問：「昨天晚上給蔡醫生責備，害怕嗎？」年青人笑笑：「我在家裏還被人罵得少嗎？通常我只聽三句，第四句開始，身體機能自動作出反應，耳朵合上，一個字也聽不進去！」
對年青人經驗豐富的蔡醫生聽了，猶如醍醐灌頂，明白就算成年人多有道理，一囉嗦孩子就自動迴避。金石良言是雙方心情好、氣氛好時才能有效地栽種的，氣在頭上時，任何苦口婆心都是明珠暗投。
有智慧型專家指出，教訓孩子，永遠得言簡意賅，不得超過三句，三句以外的都是廢話。練習起來，得心應手，像：「玩完的玩具要自己收拾好。」、「不開心也不准扔東西。」何必三句，一句都夠了。如果需要加強說服力的話，給孩子提供一點後果吧，像：「如果你們再爭的話，我就把這個電玩收起。」不必動氣，不必恫嚇，可是孩子都知道你是認真的，因為你向來說得出做得到！日子有功，你跟孩子生出默契，管教，不是難事，也不是傷感情的事。
兒童教育工作者
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