2013年9月28日 - 信報
踏入9月，又是小一入學面試舉行之時，家長們着緊不在話下，帶着適齡孩子逢見到朋友便說：「幫幫忙考考孩子問他問題，給他來個『面試暖身』吧！」我總是笑說：「孩子看見熟悉的叔叔阿姨自然口若懸河，真正面試時見到是陌生校長，幾十個孩子跟父母並排坐在面試室外長時間輪候嚴陣以待，這不是考孩子常識、禮儀或應對功夫，考的是孩子心理質素！」
誰不想孩子考上心儀學校？可是要為幼童做好面試準備，揠苗助長肯定是最壞做法。家長必須明白孩子只有五歲，要一個五歲人兒對着陌生人推銷自己，是一件絕不容易的事。
每間學校收生要求不同，據我了解，不少令人趨之若鶩的小學，對面試考生要求不過是大大方方、有禮貌、坐得定、專注答問、思路清晰及言談有條理而已，問令人費煞思量的高難度IQ題反少見，這點可理解：作為一家有水準小學，根本不必取錄太多本就身懷十八般武藝高人，或思緒極複雜老人精，招收守規受教、家庭又願意支持家校合作的孩子，學校的教育理念及水準更容易發揮得宜。
擔憂的家長更加擔憂了：「談何容易！要一個五歲的孩子『大大方方、有禮貌、坐得定、專注答問、思路清晰以及言談有條理』，實在難有把握！」這點我也同意，孩子成長速度及成熟程度總各有差異，要一個比較活潑小孩子雙膝並合坐定，專注與陌生校長對談五分鐘，確不是人人做到。
做爸媽的，對孩子的了解、接受及期望，比訓練他飾演另外一個人來得實際，我是這樣看這回事的：要培養孩子「大大方方、有禮貌、坐得定、專注答問、思路清晰以及言談有條理」，並不應該是針對小一面試才做的練習，從日常生活也可以出發，因這些素質並不是為他晉身名校而鋪路，而是為了他日後的人生路順暢一點而必須幫助他建立的成分，應該從小開始，而不是到K2下學期眼看小一面試臨近才替他們着急：「仔呀！你這樣坐不定，見校長時怎算？一定無人收你讀書啦！」
勉強無幸福
「一定無人收你讀書」本來就不是一個正確的表述，其偈後語不過是「爸媽最想你入讀的那家學校不取錄你」，可是這亦不等於世界末日。小一入學面試絕對是一個「配對」的過程，學校會在那個特定的時間選擇他們認為最適合入讀該校的學生，如果孩子未與學校配對，原因太多了，正如別人眼中的門當戶對、郎才女貌，如果欠缺緣分或是不起化學作用的話，勉強亦一定無幸福！
社會的競爭的確愈來愈大，五歲孩子已經要開始為自己的前途做一些不是孩子做的事，作為成年人，需要支持、鼓勵及帶領他們去配合制度，可是你會讓孩子愉快輕鬆地擁抱人生的首個挑戰，還是從一開始就懷着滿腔壓力來開展憂心忡忡的人生路？再下去是什麼？是測驗、默書、考試、比賽……將來的路長着，是否考得上父母的第一志願小學不是天大的事，成或敗，皆不會叫孩子一生幸福或是一生受苦。
憂心的爸爸媽媽，請抱平常心，幼兒在壓力之下如何能做好臨場表現？就算孩子比同齡的孩子成熟度稍遜，這也不是死得人的事，亦不是急得來的事，反正，這就是你的孩子啊！看，他實在是超可愛的！在孩子踏入校長室之前，大力親吻他面珠及給他最開懷的微笑吧，孩子看見父母真心的笑容，就會覺得自己會發光，讓他明白這不是上刑場，否則那個慌失失的表情，肯定不能迷倒那個見過幾萬個孩子、目光如炬的校長啊！
兒童教育工作者
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