2014年03月06日 - 蘋果
（續昨）孩子媽媽：「小兒雖然年紀小，但內心非常明白及早熟，盡了力很乖也不能討老師們的歡心，換來只有嫌棄，老師常常當着同學面前向媽媽投訴他動作慢，常發呆，每天上課室的樓梯他是全校走得最慢。
久而久之，他交友也不順利，因為常被老師責罵頑皮，也就被同學取笑。他開始自卑，走路踮着腳尖。」
信讀到這裏，恐怕很多讀者都會像我一樣同情這個孩子，這個通過了一切常規健康檢查說沒有病，但在生活中無法控制自己發呆、行動慢、讀書跟不上的可憐孩子，已經自卑到怕見到人，走路要踮着腳尖，不希望引起人注意的程度了。
這句話叫人心頭一凜，學校從小強調社會階梯，缺少愛心與關懷，這樣的孩子是帶着缺憾長大，此後一生沒有安全感，在人際關係中不容易感受到愛，也不容易表達對人的關心，這種人婚姻很難幸福，在社會上表面強悍，骨子裏卻最容易崩潰。
孩子媽媽：「面對升小問題，明知傳統小學不適合他，但爸爸是典型的中產，孝順也顧家，這個大兒子下面還有兩個小的，擔子有千斤重。
升小K3那年暑假，兒子情緒很焦慮不安。兒科醫生把我們推介去見一位醫院的資深兒童評估專家劉醫生……說到這，因要帶孩子，希望再聯絡。」
我等這位有三個孩子的媽媽再寫信來。（明續）
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